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教研处工作计划

情感散文 情感散文 2020年08月01日

  教研处工作计划

  时间稍纵即逝,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,为此需要好好地写一份工作计划了。好的工作计划是什么样的呢?以下是小编整理的教研处工作计划,欢迎大家分享。

教研处工作计划1

  一、指导思想

  以上级教研教科部门和学校工作计划为指导,积极配合与落实教科研及教师培训工作部署,紧扣三年发展规划年度目标,以促进教师专业成长为目的,以课堂教学为主阵地,坚持以课题研究为突破口,以集体备课研究为载体,充分发挥教科研在课堂教学中的作用,激发教师教科研的积极性。以专项研究为特色,以研训一体为契机,帮助教师掌握和运用现代教育理论,不断规范教师的教学行为,深化学校特色建设,努力提高教育教学质量。

  二、具体操作

  (一)教学研究工作

  1.开展教研组研讨活动

  各教研组要深化“学为主体”教育思想,根据《温岭市西城小学教研组活动操作细则》扎实开展研究,以学生的学习为中心,关注学生的学习兴趣和已有的生活经验,从中全面关注学生学习活动,研究学生活动方式,进而关注学生活动的独立性与差异性,形成“先学后教”、“以学定教”的教学模式。本学期各教研组要围绕学校教研主题,开展常规教研、主题教研与主题讲座研讨活动,围绕教学中的真问题与小问题,积极探讨优化教学过程的有效方法。

  主题讲座:各教研组长须在开学前分配、落实好本学期8次讲座与研讨的内容,讲座与研讨内容可根据各自任教年段及学科实际安排,综合学科还可根据跨年段的特点,选取各年段相关知识点进行归类讨论。每一次主讲的教师应提出一个研讨的主题,组内教师的讨论主要针对研讨主题,发表自己的意见和建议,意在张扬个性,博采众长。最后由教研组主持人总结教师讨论所形成的结论及教学中的困惑与思考。

  主题教研:各教研组长须在开学前分配、落实好每学期一次主题教研。围绕本教研组教研重点,确定研究主题,在一周内以同课异构或同课共构等形式,由组内推荐两位及两位以上教师进行课堂教学研究。执教教师提前将教学预案上传到校园网主题研讨栏目,针对组内教师的跟贴,对教案进行个体再创定稿,然后开展课堂教学及组内评课活动。

  常规教研活动:各教研组长须在开学前分配、落实好本学期的常规教研活动内容,除市骨干教师、街道学科培养人选外,本学期已经参加主题教研、街道级及以上教学活动的教师外,其他每位教师原则上每学期须承担一次常规教研活动。教研组长协助做好开课教室相关准备工作,听课教师必须参与指定的教研组听课活动,并认真做好听课记录,特别对教学重难点、疑点及时结合课堂作业的情况进行简要的评析。同时,学校提倡跨学科听课。课后要进行评课及撰写教学反思。

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